小孩吐字不清、发音不准的训练方法介绍

方法名称：新关爱语音综合协调法

  训练理论依据：传统语音学、教育学、心理学和口腔生理学。

  纠正原理介绍：

        标准而清晰的发音表达是全身所有相关发音器官协调配合的复杂过程。

经过多年的模仿、学习和强化，普通人在讲话时均能做到各发音器官的综合协调，无需努力便能够发出标准而清晰的语音。但对于发音不准、发音不清、大舌头的学员而言，由于各种原因，无法清楚地表达自己的完整意思，发音不清晰，不同程度地影响正常的交流和其它社会功能。

       在多年的发音不清正音实践过程中，我们发现，学员发音不准的原因多种多样，有的是由于面部肌肉、舌部肌肉和喉部肌肉三部分肌肉失调，某些正常的肌肉动作不到位或动作错误而导致；有的是由于在发音过程中，学员的发音器官的肌肉力量控制不当，肌体动作协调性差所导致；有的仅仅是由于发音动作错误，不良习惯势力强大所致；有的主要是呼吸和发音失调所致；有的是在负面心理的共同作用下，偏离了正常的语音发育轨道，产语音不清情况越来越严重；等等。

       我们发现：如果能够充分协调各发音器官，包括协调大脑、神经系统，以及躯体、胸腔、腹腔、声带的动作及下腭的辅助，舌头、牙齿、嘴唇之间的配合等等，可以有效地、快速地改变不良发音习惯，达到正音的目的。

训练方法：语音综合协调法。

具体应用：引发学员发音不清的因素千差万别，存在很大的差异性。因人而异，针对性教学方能取得良好的正音效果，一个成功的纠音方案只适合某一个学员，用在其它的学员可能一事无成。我们将根据每个学员发音不清的现状，认真寻找发音不清的原因，并在纠正发音的训练的过程中，不断调整以便尽量达成最佳练方案。

    语音综合协调法以传统语音学、教育学、心理学等为指导，经过新关爱语音正音中心老师多年的研究和创新，已经日渐成熟。此法针对性强，能够通过有效的肌肉动作和其它辅助训练，达到正确发音的要求，而且正音效果非常快。